Atividade 2.2 “Proposta de Projeto”
SÃO FELIPE D’OESTE- RO, 2012.
IDENTIFICAÇÃO:
NOME DO CURSISTA: Sílvia Marques J. da Silva.
NOME DA ESCOLA:E.E.E.F.M. Felipe Camarão.
TEMA: As nossas diferenças.
PÚBLICO ALVO:1º, 4ª e 5º Ano A.
TURNO: Matutino.
PERÍODO DE EXECUSSÃO: Mês de setembro à novembro.
OBJETIVO GERAL
Envolver os alunos ouvintes na comunicação com os surdos: a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), com a intenção de um futuro mais presente, na comunicação surdo/ouvintes, descobrindo novos meios para essa comunicação e fazer a inclusão acontecer de verdade.
OBJETIVO ESPECÍFICO
· Identificar as diferenças existentes entre as pessoas com quem os alunos convivem na comunidade escolar e em casa, como por exemplo: cego; surdo; cadeirante; usa óculos; cor da pele; cor dos cabelos, etc.
· Pesquisar na internet os sinais em libras das diferenças existentes entre as pessoas, na sala do LIE, utilizando os computadores.
· Pesquisar no dicionário de libras na internet, na sala do LIE.
· Identificar os sinais em libras, das diferenças apresentadas: amigo surdo, amigo cego, amigo que usa óculos, amigos que tem cor de pele diferentes, cor dos cabelos, Sindrome de Dow,cadeirantes, etc...
· Produzir um vídeo com algumas dessas diferenças apresentadas com sinais em libras.
· Apresentar esse vídeo à comunidade escolar.
. Produzir um blog da turma.
DESENVOLVIMENTO
Em primeiro lugar os alunos assistirão a um vídeo do programa Patati e Patatá, onde os palhacinhos mostram uma aula de libras sobre as diferenças existentes entre nossos amigos.
A partir daí, começaremos os treinos e a aprendizagem dos sinais pedidos, ou seja, dos sinais das diferenças das pessoas com quem nós convivemos.
Ao aprenderem os sinais, os alunos serão convidados a gravar um vídeo sobre aquelas diferenças com seus sinais aprendidos, para apresentarem no pátio da escola e também, instruír a turma a montar seu próprio blog.
AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através da observação contínua na participação e no interesse de cada aluno, nas atividades propostas e principalmente na gravação e apresentação do vídeo ao público escolar.
RECURSOS
· Humanos.
· Câmera digital.
· Computadores.
· Data-Show.
· Sala do LIE (Laboratório de informática);
· Sala de aula;
· PenDrive;
· Internet;
. Blog
. Alfabeto em libras
. Impressora
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.youtube.com.br/asdiferênças
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=libras
